2015联合国教科文组织国际扫盲奖将颁给智利、马达加斯加、莫桑比克、斯洛伐克和斯里兰卡

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© UN Photo/Kibae Park
2015-07-23

Paris,7月22日——联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃宣布将本年度的国际扫盲奖颁给莫桑比克的联合进步组织(Associação Progresso),此外,斯里兰卡的国家教育研究院(National Institute of Education)将获得教科文组织世宗王扫盲奖,而马达加斯加的ASAMA和后ASASMA管理协会平台(Platform of Associations in Charge of ASAMA and Post-ASAMA)以及智利瓦尔帕莱索(Valparaiso)的胡安·刘易斯·韦弗学校(Juan Luis Vives School)和斯洛伐克的斯瓦塔博(Svatobor)获得教科文组织孔子扫盲奖。这五个奖项将由教科文组织总干事博科娃女士在九月八日一年一度的国际扫盲节上颁发。

 

2015年国际扫盲日的主题是扫盲与可持续社会。它强调扫盲与可持续发展日程计划的重要联系,这份日程计划将在九月份的联合国大会上被采纳。而国际评委正是根据这一主题向总干事提名获奖者的。

 

“全世界的人都需要识字来掌控他们的生活,”联合国教科文组织总干事说,“同样,我们要改善关心地球的方法、提升管理有限资源的能力也离不开识字,识字对于提升意识和为我们的努力获取最基本的支持和参与都至关重要。”只有当我们的社会中最脆弱的年轻人和成年人都获得基本识字技能,能够用知识武装自己,有自信提升自己的生活,建立更包容的社区时,这种转变才会发生。”

获得联合国教科文组织世宗王扫盲奖的是:

·        联合进步组织( Associação Progresso),一个莫桑比克非政府组织,因有效实施莫桑比克语的“地方语言扫盲,性别平等跳板”项目而获得提名。它通过建立国际化标准和研究、培训教辅人员和在设计、管理、提高输出中引入社区参与等方式取得了显著成果。

 

·         斯里兰卡国家教育研究院因“开放式学校项目”而备受瞩目,这个项目针对弱势群体的学习需求,不仅为校外的青少年和成人提供了一个重新接受学术、技能或职业培训的机会,更为工人和农民群体提供了继续教育的机会,可以帮助他们提高收入。此外,它还给那些有学习能力而无法去学习中心或学校学习的人提供了在家门口接受教育的机会。

 

三个获得联合国教科文组织孔子扫盲奖的是:

·         ASAMA和后ASASMA管理协会平台,这是马达加斯加的一个非政府组织,它通过在政府主管部门和66个其他非政府组织之间建立伙伴关系而为实现千年发展目标提供了一个综合解决方案。这个项目为占这个国家总人口40%的文盲群体提供一系列扫盲课程,同时为不同层次的人提供职业和技术培训,帮助研究生寻找工作或创业机会。布基纳法索和乍得都引进了这个项目。

·       胡安·刘易斯·韦弗学校,智利的一个非政府组织,因“为失去自由者扫盲”项目而受到关注。这个项目给服刑人员提供正规的基础教育,帮助他们在刑满释放后更好的重返社会。这个项目在帮助服刑人员克服学习困难方面取得了突出的成就。

·        斯瓦塔博,一个斯洛伐克协会,因“疯狂罗姆”项目而知名,这个项目帮助罗姆人摆脱社会隔离,享受基本人权。它采用了非常创新的理念,把环境的可持续发展与营养和职业培训结合起来。这个组织开发了很多活动,包括传授农业技能,帮助社区成员提高自家小菜园的收成,支持生态可持续发展,为边缘群体提供更多教育选择,帮助罗姆人定居,融入当地社会。

每个获奖团体可获得20,000美元奖金,一份获奖证书和一个奖章。颁奖仪式将于2015年9月8日国际扫盲日当天在法国巴黎联合国教科文组织总部举行。