第二届联合国教科文组织全球公民教育论坛聚焦2015后发展日程与和平

第二届联合国教科文组织全球公民教育论坛(GCED)于1月28-30日在教科文总部巴黎召开,教科文组织总感伊琳娜•博科娃在致开幕词时强调,构建和平与可持续的社会,为2015后日程做好准备。

总干事说:“我们在新时期需要新的技能,培养不同文化间更加尊重与理解,为学习者提供重视多样性的学习工具,发展团结与负责任的新的价值观与行为,为全人类的利益发挥利用青年男女的能量。”“这就是为什么全球公民教育如此重要,也是为什么此次论坛如此重要。”

© UNESCO / Amira Yahyaoui at the opening of the Second UNESCO Forum on GCED

突尼斯 Al Bawsala的主席与创立者Amira Yahyaoui 在演讲中强调到“年轻人不仅是未来的一代,也是现在的一代。全球公民教育可以帮助解释他们如何在今天在当下肠胃负责人的公民”。本次论坛的两项主要目标是在2015后教育日程背景下讨论全球公民教育以及其促进和平的角色。论坛的具体结论将被纳入即将生成的“2015后教育行动计划”,后者将于2015年五月在韩国仁川的世界教育论坛(WEF)上正式通过。

博科娃说,时值教科文组织庆祝其70周年,论坛提供了机会“加强我们的愿景,将全球公民教育置于我们所有工作的背景下- 消除贫困,加强社会包容,相应全社会对于可持续的需求,构建和平文化。”

在论坛期间,来自各地约250名与会代表将就包括教学实践、消除歧视、社会媒体、全球公民教育学习成果的衡量、宗教间教育、和平与人权教育得到的教训等广泛的议题进行讨论。

政策制定者、学者、青年人、非政府组织以及联合国机构将通过3次全体会议以及20场平行会议这一独一无二的交流沟通的平台制定全球公民教育的政策优先事项与实施战略。 

在论坛期间,挂靠在亚太地区教育促进国际理解中心的教科文组织全球公民教育信息交流所将会正式成立。        

本次论坛是由奥地利、阿曼、韩国支持举办的,包括教科文组织圣雄甘地和平与可持续发展教育所、阿卜杜拉·本·阿卜杜勒阿齐兹国王国际跨宗教和跨文化对话中心(KAIICID)以及教科文组织支持的亚太国际理解教育中心(APCEIU)在内的伙伴网络皆为论坛提供了指导。

首届GCED论坛于2013年12月2日-4日在曼谷举行,主题为“全球公民教育:让学习者为21世纪的挑战做准备”。