柬埔寨、马来西亚和马拉维的教育项目获得联合国教科文组织——哈姆丹·本·拉希德·阿勒马克图姆奖

经过由教育专家组成的国际评委提名推荐,三个帮助教师有效提升教学表现的项目获得了2014—2015联合国教科文组织——哈姆丹·本·拉希德·阿勒马克图姆提高师资水平杰出贡献奖。

这个奖将于10月5日作为世界教师日庆祝活动的一部分在巴黎联合国教科文组织总部颁发给两个非政府组织:柬埔寨的“看过边界”组织(See Beyond Borders)和马拉维“人与人之间的发展帮助”组织(Development Aid from People to People)以及一所高校:马来西亚的马来西亚大学。

“看过边界”组织(柬埔寨)因“教育教师”(Teach the Teacher)项目而获奖,这个项目自2010年以来一直为师资力量专业技能的发展而做出贡献,主要以多数是新手教师的乡村小学为工作重点。

马来西亚的马来西亚大学因2005年发起的“2005—2015马来西亚环境公民教育”项目而获奖,这个项目意在提升教师、学生、教师培训者等教育相关人员对于环境问题和可持续性的认识,这所大学为此开发了适合全国所有学校的项目模块。

在马拉维,“人与人之间的发展帮助”组织因“马拉维在职教师培训项目”而获奖。这个项目2012年启动,意在帮助教师扩展关于教学手段和社区介入的知识,通过一个优秀教师网络提供连续专业发展课程和材料。

30万美元的金将由三位获奖者平分,这个奖2009年由迪拜的哈姆丹·本·拉希德·阿勒马克图姆王储殿下设立,每两年颁发一次,奖励那些为提高教学质量,尤其是发展中国家或边缘化和弱势群体教学质量做出杰出贡献的项目。

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