来自孟加拉国和德国的非政府组织获得联合国教科文组织哈马德·本·伊萨·哈利法国王教育创新奖

2017-02-15

2016联合国教科文组织哈马德··伊萨·哈利法奖将于221日被授予两个杰出的项目,以表彰他们在教育中创新地利用信息和通信技术(ICT)使弱势群体受益。这两个项目分别是加哥基金会(Jaago Foundation)在孟加拉国农村实施的在线学校项目Online School Project)和由德国非政府组织“基龙”(Kiron)为流离失所者提供的在高等教育中利用信息通信技术的力量在线教育课程(Harnessing the Power of ICTs in Higher Education)。

联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃将在总部举办的仪式上向每个获奖机构颁发获奖证书和2万5千美元奖金。颁奖仪式由巴林王国哈马德·本·伊萨·哈利法国王陛下亲自主持。

今年这个奖 的主题明确认识到迫切需要应对最弱势群体在获取公平和全纳的优质教育和终身学习机会之路上面对的主要障碍。

加哥基金会的“在线学校计划”通过互动视频会议的形式为学习者提供高质量课程指导,从而惠及孟加拉国农村地区的贫困儿童,这些课程指导由首都地区训练有素的教师提供,内容包括英语、孟加拉语、数学以及自然和社会科学。这一项目旨在帮助弥合孟加拉国城乡学生之间的教育质量差距。 (加哥基金会 访谈)

德国非政府组织“基龙”通过大规模在线课程(MOOCs)项目致力于确保难民、寻求庇护者和国内流离失所者能够公平的获得优质教育机会。它开设的500个在线课程全部免费,而且可以在任何地方访问,甚至在危机期间以及在流离失所和重新安置的所有阶段都能访问。课程来源于23所大学,涵盖四个科目:商业和经济、工程、计算机科学和社会科学。通过这些广泛的网络,基龙在难民中推广慕课,迄今已有4000人从中受益。学习期间,基龙还为每位学生提供一对一的辅导。(基龙 访谈)

这两个项目都符合“教育2030议程”的要求:加强获取、注重公平、全纳、优质和学习效果,为如何在全世界的教育中充分利用信息通信技术的全部潜力树立了良好典范,超越了疆域、大陆和文化的制约因素。

颁奖仪式前将举办获奖者研讨会(IV号厅, 10am)。

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