联合国教科文组织—中国项目在非洲十国推动ICT在教师培训中的应用

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© UNESCO
2017-03-27

2017329-31日,联合国教科文组织巴黎总部将举办会议分享在非洲推动ICT应用于教师培训项目取得的经验。

各国部委和机构代表、十个联合国教科文组织/中国信托基金(CFIT)受惠国常驻团代表、项目资助方中国和外界评估方代表将出席CFIT“利用信息通信技术在非洲推广优质教师培训项目 一期结项、二期启动会议。

会议将探讨在科特迪瓦、埃塞俄比亚、纳米比亚、刚果、民主刚果、利比里亚、坦桑尼亚和乌干达等一期八个受惠国取得的经验和教训,同时在这些国家及多哥和赞比亚启动二期项目。  

项目一期共开办了100多个工作坊,培训了约10,000名教育者;此外,还修订、开发、或制度化了230多个教师培训模式和政策文件;购买、安装了2400件设备、并建了7个在线教学平台和3个数字化图书馆,连接了30多所教师培训机构。

这项CFIT计划发起于2012年,中国政府为这个为期四年的项目捐助了800万美元。这次中国政府再次捐助四百万美元开展为期两年的二期项目。这个项目是联合国教科文组织加速实现可持续发展目标4(优质教育)和目标9(创新)的倡议之一。

提升重点教师培训机构能力

预计到项目结束时,受惠国精选的重点教师教育/培训机构将获得能力提升,具体体现在以下方面:

  • 现有职前课程项目将得到加强,尤其是通过ICT支持的混合培训项目和ICT支持的成功创新来获得加强;
  • 教师长期在职职业培训将得到加强,尤其是通过混合学习模式和成功的ICT支持的创新来获得加强;
  • 教师培训者借助ICT技术提升教学质量的能力将得到加强;
  • 推广有效战略和教育实践知识分享的教师教育/培训机构网络将得到改善。

在科特迪瓦、埃塞俄比亚和纳米比亚实施的项目已于2015年12月完成,在刚果、民主刚果、坦桑尼亚和乌干达实施的项目将于2017年2月完成,外部评估业已完成,评估结果将在会上展示。