获取信息

全球化,塑造着一个民族、经济体、人们互动的时代,同时也是破坏性的,并产生一些诸如“边缘化”的副作用。要靠一些国际组织和各国政府来寻求方法应对那些可能存在的“副作用”,尤其是在获取信息与知识、新型信息科技与通信的传播以及网络空间的多语制的发展等等领域。

UNESCO在其 “推荐”的 框架中提出了 一些具体的措施来 改善网络上对知识的获取 ,并在这一领域指导 相关的国际实例 的讨论与行动。因此,成员国应该建立并推行促进多语制与通用获取的政策。此外,被认为是公共信息服务的互联网获取,应该被适当的政策所鼓励。成员国因此应该认识并以法律形式确定在线获取公共与政府管理档案的权利,包括现代民主社会中公民所需要的所有信息,以此来保证 公共领域的信息普及 及其自由流动,不受地理、经济、社会的隔阂。

类似地,UNESCO成员国及众国际组织应该促进普及基础计算机技能,以及普及信息通讯技术,并进一步落实,以期可持续发展与和平。

全球15%的人的生活伴随着各种各样的障碍。尽管如此,信息与通讯科技(ICT) 拥有潜力为这些人的生活做出重大改善,通过扩展他们的活动领域,使他们更好地融入社会及社交、政治、经济等方面的团体。UNESCO努力于 “ 联合国关于伤残人士权利的协定”的履行,具体来说,第9款可达性  第21款 表达的自由与信息的获取 第24款 教育及第32款  国际合作。

互联网上的文化多样性与多语性 在培育多元的、公平的、开放的、包容性的知识社会中,扮演着关键角色。UNESCO鼓励其成员国 发展复合型的语言政策,分配资源 使用合适的工具 以求 促进 语言多样性与多语制, 包括 互联网 及  UNESCO推荐框架中有关 推广 多语制及 网络空间的通用获取 的媒体