于人之思想中构建和平

妇女和女童参与科学国际日

11 二月

2015年12月22日,联合国大会通过第A/RES/70/212号决议,决定将每年2月11日设立为“妇女和女童参与科学国际日”,以彰显妇女和女童在科学技术领域发挥的关键作用。

国际日的庆祝活动将由联合国教科文组织和联合国妇女署牵头,并与旨在促进妇女和女童接触和参与科学相关的机构以及民间社会伙伴开展合作。这一天也是促进妇女和女童充分平等地接触和参与科学的良机。

性别平等是联合国教科文组织的优先事项,年轻女性的支持,她们的教育以及她们充分表达自我想法的能力是促进发展与和平的杠杆。

从改善健康到应对气候变化,为了应对《2030年可持续发展议程》面临的系列重大挑战,发挥人才优势显得尤为重要。这意味着要让更多的女性参与这些领域的工作。研究多样性扩大了人才库,带来了新的视角、才能和创造力。这一国际日旨在提醒我们,妇女和女童在科学技术领域发挥着关键作用,应加强她们在这些领域的参与度。

公众可以通过 #女性参与科学# 话题参与讨论:

总干事致辞

通过所有这些倡议,我们坚定地鼓励新一代女性科学家去应对我们时代的重大挑战。年轻的女性科学家们听从格雷塔·通贝里的呼吁,已经在应对气候变化方面作出了贡献,比如南非少女基亚拉·尼尔金(Kiara Nirghin),她的数项发明大幅降低了干旱的影响。

“发挥所有妇女和女孩在科学领域的创造性和创新能力,并适当投资于包容的STEM教育、研究、开发以及科技创新生态系统,将为我们带来利用第四次工业革命的潜力造福社会的史无前例的机会。

—  联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱和联合国妇女署执行主任普姆齐莱·姆兰博-恩格库卡“妇女和女童参与科学国际日”联合致辞

下载致辞全文(PDF):
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使用 #女性参与科学# 话题标签加入讨论,改变陈腐的性别定型观念,并引导更多女孩考虑科学领域的学业和事业!我们提供了多语种社交媒体材料包,其中包含可分享的卡片、鼓舞人心的名句和视频。

 

关键信息

科学、技术和创新中的性别平等

科学、技术和创新领域的性别平等对于实现可持续发展至关重要且紧迫

  • 为实现《 2030年议程》要求的可持续发展目标,我们需要加快集体努力,以解决民众和地球面临的挑战。科学是我们为解决贫困、健康、气候变化、水和能源等问题寻找可持续方案的强大工具。
  • 妇女在科学技术行业中任职人数不足,意味着大量人才、思想和观念的流失,这阻碍了各国发挥最大发展潜力。
  • 科学和科学发现/研究可以改变我们的生活,尤其是对最弱势群体。

科学、技术和创新中的性别平等保障并提升了科学的质量和社会相关度

  • 科学家群体的构成会在科学产出上留下深刻烙印。如果科学家/研究人员、创新者或领导者的数量存在性别失衡,那么发现和开发的基础设施或服务极有可能不会考虑人口中未代表部分的特殊需求。
  • 性别平等和获取科学的机会被《世界人权宣言》视为人权。 为了在2030年之前实现可持续发展目标,我们需要通过赋予我们社会的所有成员权力以发现问题并创造创新的解决方案来利用科学的全部潜力。
  • 事实证明,当妇女以其独特视角、优先重点和研究方法参与科学时,我们提出的问题和创造的解决方案将更加多样化,并且更贴近社会需求。
  • 可持续发展需要更强大的科学和更多的科学家,任何国家都无法承受浪费其一半人口的才能所带来的损失。

要解决妇女和女童在科学、创新、技术和工程方面仍然面临的挑战,我们还有很长的路要走

  • 在各级教育和研究中,科学、技术和创新方面的性别平等对于鼓励和增强妇女在社会中的作用至关重要。我们需要打破性别陈规定型观念,让年轻一代接触科学界的女性榜样。
  • 需要解决所有权和技术产品使用方面的重大性别差距。
  • 在工作场所、市场和社区中,工商界与性别平等和增强妇女权能息息相关,并对此负有责任。
    • 联合国妇女署呼吁所有公司采用WEPs作为负责任的商业行为以促进性别平等和增强妇女权能的全球规范和框架。已经有近2800位首席执行官采用了WEPs。
  • 科研机构和公司需要为产假后重返快速发展的科学、技术和创新领域的妇女提供重返社会和培训的机会。
  • 时机已到:在我们纪念全球最有远见的妇女权利与赋权议程《北京宣言》和《行动纲要》 25周年之际,全球社会都在评估妇女权利方面取得的进展,2020年是不容错过的动员全球行动以实现所有妇女和女童的性别平等和人权的机遇。

事实与数据

尽管人们普遍认为STEM领域对国民经济至关重要,但迄今为止,大多数国家,无论其发展水平如何,都尚未在STEM领域实现性别平等

  • 尽管有统计表明男女在科学和数学上的表现十分接近,但强烈的性别陈规定型观念依然普遍存在。因此,许多女孩在科学、技术、工程和数学方面仍然很少得到鼓励,并且她们的教育和职业发展选择有限(如果有的话)。
  • 目前,全球研究人员队伍中女性占比均值为28.8%;在STEM相关研究领域的所有学生中,只有35%是女性。
  • 2016年,在所有可获得女性研究人员全国统计数据的国家中,只有30%达到了均等水平。
  • 即使在研究人员性别构成方面达到均等的国家,要在各个方面实现性别均等仍然面临重大挑战,因为纵向和横向隔离仍然是障碍。
  • 尽管近年来有所改善,但妇女在高层职位中所占比例很小,迄今为止,只有22名女性获得了科学领域的诺贝尔奖。
  • 2030年议程包括一项大胆的承诺:“不让一个人掉队”。这项承诺以性别平等为核心,要求国家和国际统计系统通过收集和分析按性别、年龄、收入、地理位置、残疾、种族和民族以及性别分类等相关因素数据,揭示相交的不平等现象。

政策

  • 尽管迄今各方已努力弥合STEM教育和相关职业中的性别差距,但在各个教育和职业发展阶段上仍然存在差距,并且在更高阶段有所增加。这些差距部分是现行各级科学、技术、创新相关长期政策的结果。
  • 必须采取整体方法来克服科学、技术和创新政策中的挑战,以改善科学与技术的所有职业队伍构成,并提高科学研究和创新的质量。
  • 在所有国家中,应优先监测在科学、技术和创新方面的性别平等和在STEM领域平等参与方面的进展,包括支持为促进在科学、技术和创新领域提高妇女地位而采取的措施和行动。
  • 促进妇女和女童参与科学意味着改变观念,消除性别定型观念和偏见,这些因素限制了女性自幼年以来的激情、期望和职业目标。
  • 女性领导者对于变革起着至关重要的作用,因为她们能帮助赋予其他从事相同职业的女性权力,提高对她们面临的障碍的认识,并发挥榜样作用。

开放科学

  • 在争取实现开放科学的全球运动(即让科学更容易获得,科学过程更具包容性,科学产出更易于获得并与社会相关)中,科学、技术和创新中的性别平等将是关键。
  • 无论我们的性别、出身或肤色如何,我们都有获得知识并为创造新知识做出贡献的人权。联合国教科文组织《开放科学建议书》将定义共同的价值观和原则,使科学具有包容性并造福于所有人。 因此,在制定此建议的过程中,科学中的性别平等是重要基础。
  • 在所有旨在向社会开放科学的努力中,都必须考虑性别问题,因为我们不能浪费世界一半人口的才能。应该对男性进行教育,并鼓励他们承认和支持女性在科学中的作用。 这应该在教育、研究和政策制定的各个层面得到落实。

教科文组织在促进妇女和女童投身科学并推动科学发展方面发挥着关键作用。教科文组织还协助会员国认清科学、技术和创新方面的性别差距,制定政策和采取行动以缩小这些差距,并衡量其在实现性别平等方面的进展。

今天,我们比以往任何时候都更加需要为一个更加公平的世界而努力。在这个世界里妇女和男子享有相同的机会。 在这个世界里妇女不会在科学职业中面临障碍,并可以发挥自己的全部潜力。

既然和平是建立在男人和女人的思想之中,那么,我们在建设促进和平的科学方面就不应让任何思想掉队。