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南苏丹,马格达莱纳的故事

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马格达莱纳·那迪奇是一名来自南苏 丹“惠塔克和平与发展倡议”的青年 和平缔造者。
一个近年来得到不断强化的认识是,文化、和平、安全,三者之间息息相关。来自南苏丹的青年女子马格达莱纳·那迪奇(Magdalena Nandege),是“惠特克和平与发展倡议”(WPDI)的旗舰项目“青年和平缔造者网络”成员,她的故事说明了如何利用文化,把受冲突影响的社会转变为一个更为安全和生产率更高的社会。

马格达莱纳 • 那迪奇

我叫马格达莱纳·那迪奇,23岁,来自南苏丹。我的家乡是布迪县的霍米瑞村。这个县的人口大约有15万,大多数人从事农牧业,比如我的母亲,她就是一位农民。县里有2所中学,11所小学,都用不了电。全县只有15%的人口识字。

我目前正在接受培训,以后将在Imotong州的首府托里特的一家卫生所担任助产士。我们现在有24名学生,原本有37名的,但有些学生因为不安全、贫穷和交通不便,不再来接受培训。我选择这个职业是因为我认为护理妇女是一件很重要的事。

妇女肩负生儿育女的重任,是世界上最弱势无助的人。这是我的亲身经历。2014年,我有孕在身,却无人照顾,因为为了索要拖欠的工资,护士和助产士都在罢工。后来我得到了与世界卫生组织(WHO)合作的助产士的帮助。那时我就知道,应当为南苏丹妇女提供帮助,降低孕产死亡率。

秉持这一信念,我加入了“惠塔克和平与发展倡议”的“青年和平缔造者网络”(YPN)。我曾经担任“东赤道青年联盟”的性别平等和社会福利干事,从联盟了解到这个网络之后,就在2014年加入了该网络。

借助这个项目,通过学习冲突管理、调解、信息和通信技术(ICT)的应用、深入思考研究并提倡创业精神,我掌握了促进自身内心平静和让社区青年保持平和心志的技能。我接受的培训旨在减少暴力,促进和平与发展。完成250个小时的课程之后,我获得了“惠塔克和平与发展倡议”的认证,成为学员培训师(ToT),开始培训当地青年并在偏远社区开展活动。这些活动包括推动和平进程、发展社区工商业、为社区提供服务以及为青年提供工作。

“东赤道青年联盟”的项目在payams(编者注:一个当地社区)聚集了18名学员培训师和156名年龄在16—35岁之间的青年。这些青年能够读写,这一点很重要,因为我们的工作涉及利用社交媒体平台开展互动。通过这种方式,我们可以在处理冲突和管理各自的小企业时互相帮助。


马格达莱纳·那迪奇与一群年轻人一起开展了一个种植项目,为所在社区提供帮助。

这一项目让我获得了信心,让我能利用自己的艺术才能促进正义事业的发展。戏剧和小说是传递信息的重要方式。作为一名和平缔造者,我常常开展人员培训活动或参与社区对话。我注意到,当遇到棘手的问题时,利用艺术和人们能够理解的语言就比较容易解决问题,因为艺术能让人们辨明对错。

最近,我和一些朋友以及“青年和平缔造者网络”的同事一起,制作了一部关于性别暴力的短片。买不起摄像机,我们就用“惠特克和平与发展倡议”提供的模板拍摄影片。这部影片很短,使用了英语、托波塔语、朱巴阿拉伯语和阿拉伯语来呈现我们社区发生的故事。影片中的每个人都用自己的语言来表演,其中很多人都不是专业演员。年轻人和社区领袖会聚在一起,解决强迫早婚问题。对我而言,他们同意参演影片是整个拍摄过程中最令人欢欣鼓舞的一刻。

影片讲述了一位少女的真实故事,她的家人想让她嫁人,但她不愿意。她的家人和社区成员就组成了一个委员会,听取她拒绝结婚的理由。最终,她成功地让委员会认识到,年轻妇女应当能够选择自己的伴侣和生活。

影片通过蓝牙分享给拥有智能手机的年轻人,“惠特克和平与发展倡议”也组织了一次影片放映活动。这部影片尚未在学校放映,但在培训社区青年时放映了一次,大家的反响很积极。学生们认识到必须鼓励女童受教育,反对强迫早婚。我希望能获得更多资源,以便向更多观众放映这部影片,并制作更多这样的影片。

在“惠特克和平与发展倡议”及联合国教科文组织和联合国妇女署的帮助下,我完成了学习和培训,掌握了建设和平、管理冲突、调解、深入思考、经商和反对性别暴力的技能。我学到了很多有关和平与人权的知识。但这些知识需要转化为人们的日常话语——必须触动人们的内心。我认为艺术可以为南苏丹的和平做很多事,远胜于冗长的言辞。它可以展示人们认同的正面形象,邀请人们共同落实和平和可持续发展。我们南苏丹需要更多艺术作品,给我们带来更多和平。