Editorial

教育改变生活

        全球紧张局势加剧,人权、言论自由和地球本身的未来似乎均遇到前所未有的挑战,值此之际,发挥教育的改造化育之力至关重要。

        1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份里程碑式的报告《教育:财富蕴藏其中》(Learning: The Treasure Within)。时任该委员会主席的雅克·德洛尔(Jacques Delors,1992—1996年期间任职)在报告中称,教育是“不可或缺的乌托邦”,也是“委员会力争实现和平、自由和社会公正理想不可或缺的宝贵资产”。

        教育既非神迹,也非魔法,却是一种最好不过的手段,可以营造提升人类、开启每个人与生俱来的巨大学习潜力的氛围。

        我们人类正面临着一个极其诡异的悖论:世界人口从未受过如此良好的教育,但据联合国教科文组织统计研究所统计,失学儿童和青年仍有2.63亿,全世界读写能力和运算能力未达到最低标准的儿童和青少年有6.17亿,成人文盲至少有7.5亿,并且相较于男孩,女孩永远无法踏进课堂的可能性更大。但是要解决不平等、贫穷、恐怖主义和冲突等问题,仍然离不开教育。联合国教科文组织的两大行动领域——培养全球公民意识和实现可持续发展,都把教育视为关键。该组织还有一项领导2030年教育全球议程的任务,特别着重确保不让任何一个人掉队

        本期联合国教科文组织《信使》,以“教育:仍在追寻乌托邦?”为主题,评估了全球教育现状,探讨了教育应当如何应对我们面临的一些主要挑战。