虚拟现实课堂应用

拉拉温（Hla Hla Win）正在履行一个使命：利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和智能手机技术改变祖国缅甸的教育面貌。2月13日，在联合国教科文组织巴黎总部举行的颁奖仪式上，她所掌管的360ed公司因技术推动教育民主化荣获2018年Netexplo创新奖。

陈晓蓉

在学生时代，拉拉温接触到的缅甸教育体系既僵化又陈旧，这令她学起来倍感煎熬。几年后，她找到了一种真正改变学习和教育体验的办法——沉浸式虚拟现实技术。2017年1月，她在缅甸创建了360ed公司。如今，通过她的公司，教师们可以将复杂的概念形象化，也可以造访他们从未去过的地方。

 “我们用360度相机和屏幕来拍摄国外授课经验丰富的老师，让缅甸的师生看到外面的世界。”这位360ed的联合创始人兼首席执行官如是说。拉拉温热衷于将她在美国深造期间观察到的新的教学方法引入缅甸。但她意识到，缅甸的教师很难认同以学生为本的教学理念，她解释说：“课堂环境太不一样了。”

由于没有办法让教师飞往全球各地学习新的教学方法，拉拉温决定让师生们戴上虚拟现实眼镜，这样就能把他们送到任何想去的地方，上至太空，下至深海。这款造价4欧元的头戴设备可与智能手机搭配使用，它真正为缅甸师生打开了一个全新的世界。到目前为止，在该国50万名教师中，已经有5000多名有机会掌握这一技术。

现在，通过360ed的沉浸式连续镜头，教师可以访问和进出诸如芬兰或日本的教室。拉拉温介绍说，“我想要向他们展示，课堂是可以互动的。”同时她指出，在此之前，缅甸的课堂几乎没发生过什么变化，从她开始念书时就是这样，教科书一律是白纸黑字。

但如今，有了这项新技术，教师就可以利用“特艺七彩”进行教学。学生们用智能手机扫描书页，就能打开生动有趣的2D或3D模型。拉拉温解释说，这可以鼓励他们博览群书，而且这种可视化信息更便于理解和增进记忆。

即便在学生学习的过程中，360ed也能利用虚拟现实相机拍下师生互动的最佳片段，用于建设教学内容数字图书馆，以便推动教师的职业发展。拉拉温解释说，这种虚拟现实解决方案攻克了教师培训的一大难题，提供了最重要的培训内容，即课堂观察、辅导训练和专家指导，同时也极具成本效益。

2018年2月，360ed推出了增强现实3D学习应用程序，内容覆盖英语、生物和化学学科。现在学生们可以通过彩色3D图像等手段，观察到分子结构和生物结构。360ed计划与缅甸教育部建立伙伴关系，将该技术推广到全国各地。

拉拉温认为，这项技术对偏远地区的学生尤为有用，因为这些地区往往缺乏优质师资。公司还举办了讲习班，向学习者传授使用3D打印机和激光切割机等现代技术的实践经验。

从早年的缅甸辍学生，到美国哈佛大学肯尼迪学院毕业生，再到社会企业家，拉拉温这10年来的历程充满传奇色彩。她表示，360ed的商业模式还可以推广到世界其他发展中国家和社区。

她说：“这只是万里长征的一小步。”

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