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改变人生的教师

10月5日世界教师日之际,本期《信使》介绍了几位教师,他们的共同点在于都表现出了远超教师职业通常要求的敬业精神,无论是出于个人选择,还是因为环境需要。

图片:“学术融合中心”是蒙特利尔的一所独特学校,这里欢迎在学习方面存在障碍的学生。 为了恢复他们的学习欲望,教师必须具备同理心和创造力。

拉杰什·库马尔·夏尔马(Rajesh Kumar Sharma)建立的学校位于印度新德里地铁高架桥的两个支柱之间,为周围贫民窟中上不起学的儿童提供免费教育,并为有能力上学但需要更多帮助的儿童提供额外指导。萨蒂南·塞尔日·恩戈马(Saturnin Serge Ngoma)也在极不稳定的环境中教学。在位于刚果布拉柴维尔的拉普狄业学校中,他的76名学生每天都不得不共用课桌和课本。张玉滚放弃了城市中舒适的生活。在过去的18年中,他一直在位处中国河南省大山深处的偏远学校教书。

塞拉利昂前儿童兵穆罕默德·西迪贝(Mohamed Sidibay)坚称,当教师面对生活困难的儿童时,建立信任至关重要。加拿大蒙特利尔“学术融合中心”的教师在面对无法适应主流学校系统的学生时,极其耐心地开展工作。在另一个非常不同的环境中,智利瓦尔帕莱索监狱内的胡安·路易斯·比维斯学校(Juan Luis Vives School )的老师在面对学生时亦是如此。

找到被遗忘的档案是档案工作者的梦想。联合国教科文组织的音像藏品转移到其档案馆时,完完全全是梦想成真的时刻。在其中的一个抽屉里,放着玛格南图片社联合创始人、伟大的摄影师大卫·西摩(David “Chim” Seymour)的一套未曾面世的影集,并配有详细的注释。“影像” 部分讲述了发现西摩的配字和图片的故事。

近年来,铺着沥青路、满是由混凝土与玻璃建成的高楼大厦的现代城市,正在遭受日益频繁的热浪袭击。为了设计更能适应极端气温的现代居所,为何不从海湾地区、中东地区和非洲的传统建筑中汲取灵感呢?这是阿明·哈巴贝(Amin Al-Habaibeh)教授在 “观点” 部分提出的建议。

现年90岁的内丽·明耶斯基(Nelly Minyersky)是阿根廷抗议性别暴力和杀害妇女行为运动的领头人。这位绿色女王是本期嘉宾,这个称呼取自支持自由安全堕胎的人们佩戴的头巾颜色。

本期的“时事”部分有两个专题故事。第一篇文章讲述了秘鲁克韦区居民的故事,每年6月,这里的居民都会参加一个古老的仪式,重建连接阿普里马克河两岸的悬索桥。第二篇文章讲述了乘坐最后一艘美国贩奴船“克洛蒂尔达号”抵达美国阿拉巴马州的“船友”及其后代的故事,他们的后代至今仍生活在阿拉巴马。

代理总编辑阿涅丝·巴尔东(Agnès Bardon)

2019-4