广播和教科文组织：深厚渊源

早在1946年的第一届大会上，教科文组织就对广播的作用进行了讨论。第一任总干事朱利安·赫胥黎（Julian Huxley）将广播称作“一个比任何有形媒体更能够跨越国界的媒介。”这使其成为了在人民中增进和平与互信的理想载体。

无线电设备轻便、可移动且无需电力也可运转，因此在武装冲突和自然灾害过去后能够发挥巨大作用。也正因如此，教科文组织七十多年来一直致力于推广这一出类拔萃的区域性媒体——它能够有效地建立沟通渠道、向最广大的受众传递信息、覆盖弱势人群和偏远地区并促进言论和信息自由。

本组织历来重视对社区广播电台给予支持，并致力于利用信息和通信技术（ICTs）加强地方广播发展。2012年至2018年，借助瑞典捐赠的资金，教科文组织为10个非洲国家（布隆迪、刚果民主共和国、肯尼亚、莱索托、纳米比亚、卢旺达、南非、坦桑尼亚、乌干达和赞比亚）的59个地方广播电台提供了扶持。这一长期项目的目标包括改善节目质量、增强记者和技术人员技能、提供信息和通信技术使用培训，以及通过建立地方通讯员网络帮助地方广播电台提高地理覆盖度等。

在阿富汗，教科文组织自2007年起为教育广播和电视（ERTV）网络的设备更新和节目制作提供了帮助。最近，教科文组织贝鲁特办事处为身处黎巴嫩的青年叙利亚难民提供了剪辑和广播技术培训，该培训是芬兰和瑞典资助设立的“为言论自由创造赋能环境：重点关注阿拉伯地区的全球行动”项目的一部分。

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