助力难民继续学习和接受教育：确保难民学生能够家学习并在新冠疫情过后返校 联合国难民署，联合国教科文组织以及联合主办国加拿大和英国将召开一次高级别圆桌会议，探讨如何确保在新冠大流行期间及疫情之后帮助难民学生继续学习和接受教育。该会议将与高级别政治论坛同时举办，与会者将听取来自喀麦隆、巴基斯坦和肯尼亚的难民学习者、教育部长的意见，他们将分享此次大流行病如何影响他们的个人教育经历和国家教育系统，以及他们如何计划让难民学习者重返学校。此次讨论将由联合国难民署特使安吉丽娜·朱莉主持。

本次网络研讨会由联合国教科文组织、2030年可持续发展目标教育指导委员会组织，得到“教育和终身学习之友”小组支持，是2020年高级别政治论坛（HLPF）的一场边会活动。此次研讨会将汇集多边机构、国家政府、民间社会行动者、教师、私营部门和青年倡议者，并围绕以下3个目标开展活动。

“教育中断，教育转型”专题简报网络会议由联合国教科文组织与教育和终身学习之友小组联合举办。会议旨在加强会员国与主要教育利益相关方的协作，这些相关方由教科文组织为应对新冠疫情对教育的影响而召集。会议将于2020年6月30日10:00-14:00举行。 本次会议讨论将汇集会员国、多边机构、民间社会领导人、教师、私营部门和青年倡导者的意见，并重点介绍从新冠疫情中汲取的经验，包括在新型替代学习模式方面取得的突破，为惠及最弱势群体而采取的战略部署，并就如何使教育系统更具复原力和包容性提出建议。与会者将就伙伴关系在解决连网鸿沟、培养教育工作者能力和制定包容性远程学习解决方案方面的关键作用交换意见。

6月23日，全球教育监测报告小组将首次在线发布2020年版报告《包容与教育：全民覆盖，缺一不可》。本次网络研讨会将介绍报告内容，并同包容与教育的倡导者、教育政策制定者和捐助方进行互动讨论。

为帮助反思城市政策和计划，发展地方创新行动和实践，以建设新冠疫情恢复期及以后的可持续城市，教科文组织城市平台（UCP）将召集不同的城市利益攸关方和行动者，围绕以下三个话题，就城市在新冠疫情不同阶段的应对措施及其演变进行三次线上讨论：

世界正处于新冠疫情中，人们对流行病和包括气候变化在内的其他全球问题更加关切。今天，我们有必要通过“恶”的概念来探讨一下世界上的疾病。从哲学的角度理解流行病是十分重要的，它能让我们了解疫情的危急所在，以及我们可以从中汲取什么样的经验。新冠疫情迫使人类关注死亡和恐惧，并重新对我们个人和集体生活提出了存在主义问题。 由于当前新冠大流行不仅加速了我们对地球未来的担忧，同时也引发了其他社会、经济和政治危机，本次特别网络研讨会将重点探讨此次疫情。该研讨会取材于原计划与法兰西学院合作举办的“对抗邪恶”会议，会议现已安排至2020年11月举行。 本次研讨会旨在反思推进哲学和人文科学的重要性，以加深对当前大流行病和全球变化的理解。