2019年1月24日,全球迎来首个国际教育日

2019-01-22

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Milatas / iStock / Getty Images

世界将于1月24日迎来首个国际教育日联合国大会在去年将这一天指定为了国际教育日,旨在庆祝教育为和平与发展所做出的贡献。教科文组织呼吁世界各国强化以教育为驱动力倡导包容、助力实现全部可持续发展目标的政治承诺。

教科文组织总干事在就教育日发言时讲道:“教育是我们手中最有力的手段,它能够确保显著改善卫生,刺激经济增长,激发建设更具复原力和可持续社会所需的潜力和创新。如果没有实现普及教育的雄心政治承诺,我们就无法打破贫困循环、缓和气候变化、适应科技变革,更不要说实现性别平等。”

如果不能保证人人享有包容与公平的优质教育,世界各国就无法实现性别平等、打破贫困循环,而这些问题导致了数以百万计的儿童、青少年与成人的落后。

最新数据直指挑战

当今世界仍有2.62亿儿童和青年未能入学;6.17亿儿童与少年无法阅读或解决基本数学问题;撒哈拉非洲以南地区只有不足40%的女孩完成了初中学业;而仍有400余万难民儿童与青少年处于失学状态。

在国际教育日之际,教科文组织将发布受教育权新手册。同时还将发布教育不平等问题新数据,并指出哪些人口群体在实现可持续目标4方面处于落后低位。

这些全球性统计数据揭示了贫富家庭之间、女孩与男孩之间以及农村与城市之间严重的不平等问题:

  • 最贫穷的儿童与青年和收入最低国家中最富有的同龄人相比,完成初级教育的可能性要低2倍;
  • 他们完成初中教育的可能性低4倍;
  • 他们完成高中教育的可能性低10倍左右;
  • 农村地区的儿童失学率比低收入国家城市儿童高2倍
  • 面临多重劣势的儿童所遇到的挑战是最大的
  • 在低收入国家中,完成高中教育的最贫穷的女孩所占比例低至2%。

这些数据强调需要采取紧急行动来减少不平等现象,这应成为世界各国及发展伙伴工作议程的重点。

教育助理总干事吉亚里尼(Stefania Giannini )表示:“我们实施全球教育目标的方式将决定推动消除贫困、实现包容性增长、促进和平和保护地球整体任务的成败。”

庆祝教育为和平与发展所做出的贡献

首届国际教育日庆祝活动将在纽约联合国总部举行,由教科文组织及爱尔兰、尼日利亚、挪威、新加坡和卡塔尔常驻代表团共同举办,主题为“教育:包容和赋权的关键驱动力”。此次活动与将于今年7月在纽约举行的联合国高级别政治论坛的重点议题呼应,该论坛将审议可持续发展目标4及其他目标。国际教育日庆祝活动汇集政府、联合国系统、私营部门和青年组织的声音,将搭建一个平台,突出教育为整个2030年议程所作出的重要贡献,并强化实现可持续发展目标4的集体行动。活动直播平台:http://webtv.un.org/

教育与终身学习朋友群”新倡议也将在纽约正式启动,其主要参与者为联合国成员国,意在倡导对实现2030议程教育目标的坚定承诺。

日内瓦、布鲁塞尔及其他城市将举办讨论会和影片放映等活动,以此纪念国际教育日。