Press release

2.9亿学生因新冠疫情停课:教科文组织发布首份全球数据并动员应对

04/03/2020
Paris, 法国
04 - Quality Education

为遏制新冠肺炎扩散,全球已有13国采取停课措施,2.905亿学生的学业正因此受到影响,这一数字史无前例。教科文组织正为各国提供包容性远程学习解决方案等紧急支持。

虽然因卫生或其他危机而暂时关闭学校并非没有先例,但是目前全球教育中断的规模和速度是空前的,并且如果持续下去,可能会损及受教育权。

联合国教科文组织总干事阿祖莱

“我们正与各国合作,确保全民学习的连续性,尤其关注受学校停课影响最大的弱势儿童和青少年。”教科文组织总干事阿祖莱说,“虽然因卫生或其他危机而暂时关闭学校并非没有先例,但是目前全球教育中断的规模和速度是空前的,并且如果持续下去,可能会损及受教育权。”

3月10日,教科文组织将召集各国教育部长举行紧急会议,以分享应对方案和战略,保持学习连续性并保障包容和公平。

截至3月4日,已经有3大洲的22个国家宣布或实施了停课措施,而2周之前还仅有中国采取了这一举措。

迄今已有13国实施了全国范围的停课,导致从学前到高中阶段的2.905亿儿童和青少年无法继续学业。此外,还有9国实施了局部停课,以预防或遏制新冠肺炎疫情。若这些国家也实行全国停课,无法上学的儿童和青少年人数还将增加1.8亿。

为此,教科文组织正在支持各国实施大规模的远程学习项目,并向各国推荐开放教育应用和平台,使学校和教师可以为学生远程授课。本组织正在分享最佳实践,让廉价的移动科技为教学和学习服务,以缓解教育中断困境。

学校停课——即使只是短暂停课——也会带来许多问题,这其中有多方面原因。首先,停课导致授课时间缩短,影响学习效果。当学校关闭时,教育的整体表现将下降。学校关闭还会引发其他较难衡量的损失,例如为家庭带来不便并使生产力下降,因为家长难以兼顾工作职责和儿童看护。停课还会加深教育不平等:经济条件优渥的家庭往往受教育程度更高,并拥有更多资源可以,用于填补学习空缺并为不能上学的儿童提供课外活动。

新冠肺炎疫情是危及全球的重大卫生危机,教科文组织正在采取紧急措施予以应对。本组织将持续监测学校停课的尺度、规模和地理范围,并随时为各国采取适当的包容性措施提供支持。

***

了解更多信息及各国数据:https://en.unesco.org/themes/education-emergencies/coronavirus-school-closures

了解更多关于紧急情况下的教育的信息:https://zh.unesco.org/themes/education-emergencies

Press contact

Papagiannis George
Chief of Media Services