搭建桥梁而不是筑起围墙

11/10/2018

与以往相比,如今越来越多的人自愿或被迫离开自己的家园,这对教育产生了巨大影响,需要采用灵活的创新性办法来解决这一问题。这也是联合国教科文组织2019年全球教育监测报告《移徙、流离失所与教育:搭建桥梁而不是筑起围墙》的中心主题。该报告分析了几种解决方案,这些方案经验证可取得不同程度的成功,并在最后为致力于解决这一问题的决策者提供了一套建议。

在人们决定是否移民、移向何方时,教育会产生直接或间接的影响,影响个人的逆抗力、态度、抱负、信念和归属感。然而,对许多移民而言,特别是对被迫迁移的人而言,即便教育可以为他们提供一个安全的避风港,他们也未能接受完整的教育,因为他们往往面临诸多行政性或歧视性壁垒。

该年度报告阐述了移民收留国将移民和难民教育列为各项计划优先事项的理由。大多数移民很有天赋,学习热情饱满,许多人为了更上一层楼,克服了重重困难。增加移民群体获取优质教育的机会能够改善他们的生活。

在移民问题上忽视教育就等同于没有认识到教育在接纳多样性和促进包容性方面所起到的作用。借助有效的教师培训和教学材料,优质教育可以使移民掌握融入不同文化和挑战个人定型观念的技能。优质教育可以搭建连接不同文化与分歧的必要桥梁,并开辟出一条道路,通往一个更富于凝聚力、更加公正的世界。

 

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