到2025年将环境问题纳入学校课程

18/06/2021

2021年5月,世界可持续发展教育会议在德国柏林召开。联合国教科文组织在会议开幕前发布了一份研究报告,其中一项发现表明,世界各国的学校课程普遍忽视了生物多样性问题。

报告题为“为地球而学习”,分析了世界各地约50个国家的教育计划和课程,发现其中半数以上都没有提及气候变化问题,且只有19%提到了生物多样性。1600名教师和教育官员接受了在线调查,有三分之一的受访者表示,环境问题不在教师培训范围之内。

为此,联合国教科文组织提出了新的目标——到2025年,让环境教育成为所有国家学校课程的一项重要内容。这样做的目的是确保人人从小就能获得相关知识、技能和价值观,为保护地球做出积极改变。

 

 

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