赋能下一代学生,重振摩苏尔精神

31/01/2020

砖瓦可以修补残垣断壁、还原历史街景,但是伊拉克摩苏尔的创伤只有依靠教育才能真正愈合,而教育要从当代和未来的青少年抓起。

通过从校舍到课程的教育重建,教科文组织致力于赋能下一代学生建设更坚固和更有抵抗力的社会,让历史不再重演。

以下是我们正在采取的行动:


© UNESCO

截止到目前,共有26名培训师、743名小学教师和管理者以及307名家长完成了教科文组织 “通过教育防止暴力极端主义”培训。该项目由荷兰和日本政府出资,采取儿童、教师、社区、家长和教育工作者相结合的整体主义方法防止极端主义滋生。


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教科文组织正在与卡塔尔“教育儿童”计划(Educate-A-Child)合作实施一个项目,旨在为150000名伊拉克失学儿童提供优质、包容和性别平等的教育机会。


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600多学校得以恢复运转,让50万儿童有机会继续学业。返回学校读书的儿童数量正在不断增加,一个适应需要的课程体系即将问世。

发展高等教育同样是重建该国及其经济的关键。例如,我们正在与摩苏尔大学考古学、建筑学和工程学专业的学生合作,以重建努里清真寺、萨阿教堂和塔赫拉教堂。这将为技术和职业教育以及青年劳动者的职业培训创造机会。