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教科文组织将负责起草新的开放科学全球标准制定准则性文件

2019-11-28

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© Getty Images / Zinkevych

开放科学日益被视为“面向未来的科学”和“科学的未来”。开放科学使科学知识更加普及,使科学过程更加包容,使科学成果更易获取、更切中社会需求,因此具有推动联合国可持续发展目标(SDGs)实现的极大潜力,对于非洲、最不发达国家、内陆发展中国家和小岛屿发展中国家(SIDS)的意义尤其凸出。在2019年11月27日闭幕的教科文组织大会期间,教科文组织会员国委任本组织牵头开展关于开放科学的磋商,以确定那些全世界普遍接受的规范并制定一份标准制定准则性文件。

目前尚无涵盖开放科学所有层面的全球规则框架。然而,随着开放科学的趋势日益全球化以及不同层级的开放科学操作、政策和法律框架激增,当务之急是确保世界各地区、各国在开放科学问题上达成一致,并确保开放科学实践为切实缩小科学“内行”与“外行”之间的差距做出贡献。

教科文组织作为负责科学事业的联合国机构,是开放科学问题上的权威性全球组织,其职权是在开放科学领域构建一个清晰愿景和一系列基本原则与共同价值。正因为如此,于教科文组织第40届大会之际在巴黎召开会议的193个国家决定开启一项多利益相关方的、包容的和开放的磋商进程,以制定一份新的开放科学全球标准制定准则性文件——《教科文组织开放科学建议书》。这一进程预计将用时两年,目标是使建议书于2021年得到教科文组织会员国通过。

对于教科文组织,开放科学不仅是向科研社群开放的科学(即“开放获取”和“开放数据”),而且是向社会开放的科学。开放科学能够促进科研合作、使科研网络更易进入、弘扬科研文化、增强科研活动中的公民参与并方便社区和决策者获取科研数据和信息。开放科学可以成为一个强有力的工具被用于缩小各种国际和国内不平等,以及推动《世界人权宣言》第27条规定的“享受科学福利”这一人权的实现。

在这一背景下,教科文组织开放科学建议书将明确定义开放科学、提出开放获取和开放数据的具体措施、拉近公民与科学距离的具体建议和优化全世界科学流通与生产的具体行动。《建议书》的起草过程将遵循地区间平衡、高度包容、合作与多利益相关方的原则。

《开放科学建议书》将作为2017年的《科学和科学研究建议书》的延伸,并从教科文组织开放获取科学信息与研究成果战略、教科文组织全球开放资源门户、《教科文组织开放教育资源建议书》等倡议中汲取营养。