Press release

教科文组织全球开放科学建议书拟定工作进入新征程

01/10/2020

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联合国教科文组织于9月30日向其193个会员国提交了开放科学建议书初稿,这标志着促进普遍获取科学知识和相关国际合作的工作又迈出了重要一步。初稿在起草过程中已经进行了广泛全球咨询。

根据2019年11月召开的第四十届大会通过的路线图,教科文组织于12月建立了开放科学合作伙伴关系,成员包括各科学研究院、高校、青年研究人员、图书馆和出版商等。在与全球专家、公众、非政府组织和联合国机构进行磋商之后,教科文组织还成立了咨询委员会,承担开放科学建议书起草任务。委员会由来自世界各地的30名专家组成。

初稿体现了磋商过程中收集的丰富观点、意见和期望。鉴于其将成为国际法律文书的要求,初稿兼顾全球科学界面临的整体挑战和非洲等地的区域因素。总体而言,初稿指出了开放科学的革命性潜力,并强调了开放科学在弥合数字、技术、性别、知识等方面鸿沟的重要性。这些鸿沟不仅拉开了国家之间的距离,也在同一地区居民间造成隔阂。初稿认为向开放科学的转变极为必要,成功的转变需要彻底的科学文化变革,从竞争走向合作,同时适当考虑科学进程的伦理层面。

建议书初稿标志着围绕开放科学达成国际共识的重要一步,其承载的科学将变得更具包容性、合作性和创新性的前景离我们又近了一步。它能够帮助科学发挥其全部潜力,并应对我们当今社会所面临的挑战,例如全球变暖、生物多样性丧失以及与流行病的斗争。

奥德蕾·阿祖莱(联合国教科文组织总干事)

初稿提出了开放科学的定义、其主要目标、共同价值观和原则框架,并分析了在释放开放科学(包括土著知识体系)的巨大潜力前我们需要完成的工作。按照工作计划,教科文组织会员国将在2021年11月召开的下一届大会上通过建议书终稿。

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