教科文组织总干事为在巴黎举办的世界新闻教育大会揭幕

22/07/2019

于2019年7月9-11日在巴黎第九大学举行的世界新闻教育大会(WJEC)是唯一一个专注于新闻教育的全球性活动。此次大会汇集了来自世界各地的新闻从业者、研究人员和培训师(600名参与者分别来自70多个不同的国家),与会者们就新闻工作及其教学的最佳实践、创新和挑战进行了交流。世界新闻教育大会每3年举行一次,本届首次在法国举行的世界新闻大会标志着该活动走过了15个年头。

2019巴黎世界新闻教育大会主席、巴黎九大新闻实践学院院长盖内(Pascal Guénée)启动了开幕仪式,并强调了此次大会关注的主题:创新、多样性、教育学、信息操纵、应对环境问题和记者安全。世界新闻教育理事会主席富特(Foote)回顾了世界新闻教育大会的起源和发展历史。

巴黎第九大学校长华尔特(Isabelle Huault)在开幕式致辞上说:“大会主题‘在颠覆性时代开展新闻教学’极有利于激发人的思考。新闻培训确实面临着各种重大挑战、冲击和转折点,它们皆体现在之前谈到问题上,如,数字时代的道德挑战、虚假新闻泛滥、求索真相、安全问题和责任,如对袭击事件的报道。因此,本届大会是一个反思教育实践演变、检验新思想、思考新闻教育转型和新型挑战的大好机会。”

教科文组织总干阿祖莱随后应邀发言。她在主题讲话中向与会者重申了教科文组织的使命,即通过一项规范性和预防性文件,帮助各国制定法律框架、对全世界记者安全状况进行监测和预警,并为各国提供开展能力建设的机会,以促进思想的自由流动和新闻自由。

总干事指出:“面对当前科技带来的‘颠覆’,我认为我们越来越迫切需要专业的新闻实践。新闻事业作为一项公共利益的重要性正与日俱增。正因为真相不同于其他公共利益, ‘真相部’并不存在,它必须通过自由、无偏见的良知来发现和阐述,也应独立于各政治、经济和技术势力。我们必须保护、支持和宣传这些不受束缚的良知,这既有利于新闻业的发展,也是为了保障我们共同的利益。建设文明社会是具有良知的新闻业的基本职能,文明社会中的每个人都能够运用智慧、借助事实信息和理性分析作出选择;自由和知情是作出选择的前提。职业媒体能够让社会在知情的基础上对决定自己的命运。”

教科文组织传播与信息助理总干事查楚克(Moez Chakchouk)在听众提问环节结束后也强调了媒体对实现与气候变化、新兴领域(如新技术和人工智能)有关的可持续发展目标的重要性。

通过各种区域和国家项目,教科文组织通过其国际传播发展计划(IPDC)与大量新闻学校建立了伙伴关系并向其提供支持、以帮助这些学校达到既定的卓越教学水平,如,提高员工培训质量、优化课程、学习材料和资源中心,发展网络和加强管理技能。

为实现这一目标,教科文组织一系列关于新闻教育的文件提供了相关示范课程和手册,这些课程和手册由新闻教育前沿专家开发,形式多样、语言丰富。它们既可用于整套课程教学,亦可有选择性地使用以适应当地媒体状况和新闻学生的需要。

大会期间,教科文组织向与会者分发了1400份上述培训材料(性别平等、虚假信息和气候变化)。教科文组织还邀请了来自最不发达国家的专家和代表出席大会,并成立了一个气候变化小组。