Technovation思想实验室助力女童用科技解决社区问题

27/07/2020

“在这场暴露了深刻的数字和性别鸿沟的疫情的各个阶段,技术都在教育中发挥了主导作用。”联合国教科文组织教育部门助理总干事贾尼尼(Stefania Giannini)说,“我们需要赋予女童信心和技能,让她们掌握技术,并支持她们的学校和社区以崭新的方式进行重建,并重建得更好。”

教科文组织全球教育联盟合作伙伴Technovation于2020年7月27日启动思想实验室(Technovation Idea Lab)。来自全球的社区聚集在思想实验室,与挑选出的学生、志愿者和Technovation工作人员一起尝试新的计划理念和方法。这将帮助我们了解如何减缓或中止学生在失学后的学习损失。

首个试点项目以女童为主要目标

首期Technovation试点思想实验室于2020年7月27日启动,将持续到8月28日。教科文组织全球教育联盟和世界各地的教育组织将参与其中。

试点项目的重点是人工智能(AI),参加对象是生活在巴西、印度、肯尼亚、墨西哥、尼日利亚和巴基斯坦的10-18岁女童。参与项目免费,但所有参与者和志愿者负责人都必须能够通过互联网访问谷歌课堂(Google Classroom)。如有兴趣,请点击注册

项目学习内容包括人工智能是什么,人工智能如何工作。参与者还需要拟定一项人工智能发明计划,以解决自己在社区生活中发现的问题。她们还将学习如何建立自己的人工智能模型。

这一试点项目旨在在自主科技创业项目中赋予女孩权能并给予支持,同时也让行业导师作为榜样参与进来,进一步让女孩完整地参与到这个持续数周的项目中。

导师制机会

女童们将有机会与世界各地的导师和本国的其他学生互动并向他们学习。

导师包括来自爱立信优步(均为教科文组织全球教育联盟成员)和思爱普(SAP)的志愿者,他们将从不同的方面支持和鼓励参与项目的女童。

根据兴趣和时间,导师们将在课程期间帮助解答问题,分享学习资源,在固定时间与学员联络讨论,并提供关于职业前景的见解。

Micro:bit教育基金会还捐赠了micro:bit(用于教授创意和编码的带有开源软件的设备),奖励给在五周项目中做出卓越贡献的女童。

为什么是现在?

联合国最近一份报告警告称,女童和妇女在疫情中首当其冲。”Technovation首席执行官兼创始人奇克洛夫斯基(Tara Chklovski)说,“我们很荣幸能与教科文组织以及世界各地的社区和企业伙伴合作,我们将竭尽所能支持弱势群体,确保人类在教育和平等方面所取得的进步不被抹杀。”

许多因素都会影响女童的教育和学习,在新冠肺炎疫情这样的不确定时刻尤其严重。“为女孩提供有趣的、项目化的课程,使她们能够利用技术为社区做出贡献并引领变革,这是对抗疫情对教育造成有害影响的一种方式。”奇克洛夫斯基说道。

贾尼尼表示:“我们与全球教育联盟下Technovation的合作,为女孩成为富有创造力的领导者、在塑造未来更具包容性和顾及性别平等的的教育体系方面拥有发言权开辟了道路。”

 

试点项目的合作伙伴组织包括尼日利亚的Edufun TechnikCRUIZ BIZBrainfacio尼日利亚数据科学Odyssey教育基金Godigitech,肯尼亚的Safaricom,巴基斯坦的巴基斯坦科学俱乐部,巴西的Instituto Paramitas,墨西哥的Scientax、Icommunity、Mentoralia ACInstituto de Innovación Mentes en Movimiento,以及在当地社区领导该项目的热心人士。

 

在疫情高峰期,全世界有超过15亿名学生因学校停课而遭遇教育中断。教科文组织全球教育联盟设立了一个性别平等旗舰项目,以保障在性别平等和教育方面取得的进展,并在教育领域和以教育为手段促进为女童和妇女赋能。