Press release

新学年伊始,教科文组织预警称仅三分之一学生能返校复课

31/08/2020

今年8月至10月间,全球约9亿学前班到中学阶段学生理应开启新的学年(全球该阶段学生总数为15亿),然而截至目前,来自155个国家的这些学生中只有4.33亿已有返校复课安排。再加上目前处于学年中且在校学习的1.28亿学生,在校学习学生总数将为5.61亿,仅占该阶段学生总数的三分之一。

10亿学生——全球总数的三分之二——面临的境况或是学校关停,或是前景不明。弱势群体学生受到的影响最大,其中又以女童尤甚。

教科文组织强调,在应开启新学年的9亿学生中,预计超过半数将接受远程教育,其中部分是远程教育和面授课程相结合。然而尽管距离预计开学日期仅剩几周时间,这些学生及家长中多数仍在等待2020-2021学年的教学安排通知。

鉴于与远程学习有关的持续的不平等问题,目前状况意味着严重的挑战,冲击到弱势群体。

 “教育危机依然严峻。”联合国教科文组织总干事阿祖莱表示,“几代人正面临着停课的威胁,这一问题影响了亿万学生并已持续数月。这是危及全球教育的紧急情况。”教科文组织是联合国系统在教育领域的全球领导机构。

自2月因疫情陆续开始实施封锁措施以来,全球平均每名学生已损失了60天的在校学习时间。这种情况带来了极高的辍学、学习质量下降以及负面社会经济影响风险。因此,各地教育主管部门需要迅速开展工作,寻求保障返校学生安全的最佳方法,同时切实保护学生和教职员工的健康和安全。

为帮助各国确定复课时间表和进程,做好复课准备,教科文组织与联合国儿童基金会、世界粮食计划署和世界银行合作制定了学校复课框架,并与各国政府教育部门密切合作,制定计划让学生重返课堂。

今天,教科文组织通过全球教育联盟发起 #停课不停学# 宣传活动,重点强调女童教育。鉴于女童在教育之外还面临诸多障碍,包括早孕、早婚、强迫婚姻以及暴力问题,该活动旨保障女童在学校停课期间继续接受教育,并在复课时安全返校。借助联盟的伙伴关系,一套宣传工具包以及一份女童返校指南已制作完成,目前正在广泛发布。

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