为进一步促进知识发展，人们需要接触相关文献。但如果得不到传播，知识将停留在无形之中。“开放获取”不仅是一种有助于促进科学研究的方法，而且还因其能巩固人们的知识并唤醒创造力而具有极高的教育价值。

在“开放获取”计划下发表，可以：

• 避免冗繁的搜索和金钱与时间的浪费。
• 提高科学研究融资的透明度并促进人们在更广范围内对前沿科学问题的理解。
• 加强公共机构的责任。
• 通过元数据促进信息检索。
• 提供一个更亲近科学家们的方式，加深对他们工作的理解和认可。
• 缩小人们获得知识的机会的差距。
• 使知识数据库的建设和已发表成果的再次使用成为可能。

促进科学知识的发展及其广泛传播不仅对研究者有明显的益处，对整个社会也大有裨益。其服务的群体包括：

• 作者：给予他们遍布世界的读者并提高他们作品的知名度和影响；
• 大学：提高他们教研团队和研究的知名度，减少在期刊上的花费，并推进他们分享知识的任务；
• 教师和学生：复制和传播文献内容不再需要付款或者获得允许，使贫富站在平等的基础上；
• 图书馆：“开放获取”使图书馆帮助用户找到他们需要的信息，不再受图书馆由于预算导致的藏书限制；
• 市民：告知他们这些惠及所有人的决定，让他们能够使用在公共图书馆通常难以获取的研究文献，而这些研究文献已通过纳税方式支付过；
• 读者：给予他们不受限制地使用所需文献的权利
• 期刊：使文章更具可见性、显著性、可检索性和有用性。这种可见性有助于有效地吸引投稿、注册和宣传；
• 捐赠者：提高他们投资研究的回报，使研究成果得到更广泛的利用，赋予纳税人基本的公平，使公众能够使用公共资金支持的研究成果；
• 政府：通过大规模共享未加密的政府信息来推动民主。

了解教科文组织开放获取倡议

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