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联合国教科文组织国际扫盲奖

联合国教科文组织国际扫盲奖国际评委会

RAAFAT A. RADWAN (Egypt)

RAAFAT A. RADWAN(埃及)

Radwan博士拥有克莱尔蒙特研究生院(美国)信息管理系的博士学位。 他是内阁信息与决策支持中心的联合创始人,并于1996年至2005年期间担任执行董事兼主席,2005年成为国家成人教育机构负责人。Radwan博士因其创新项目“女性对于家庭:3F”而荣获2010年联合国教科文组织扫盲奖。 2011年,Radwan博士作为技术发展部高级顾问加入教育部工作。他是国家、地区和国际顾问,在信息通信技术、教育、扫盲和战略规划等不同领域拥有超过35年的公共部门和咨询职业生涯,目前他是阿拉伯劳工组织人力资源发展高级顾问。

2013年获任。

 

HYANG KEUN SONG (Republic of Korea)

HYANG KEUN SONG(韩国)

宋博士在韩国大学获得韩国语言和文学博士学位前,在同一学科获得了学士学位。他自1993年起担任釜山外国语大学韩国语言文学系教授,同时也是世宗大学研究基金会主席。由于在国内和国际协会中推广韩语,他于2009年得到了韩国文化、体育和旅游部长以及2012年韩国总统的表彰。他是《韩国语教育研究的理解》(2012年)和《外国人视角下的韩文字母研究》(2009年)的作者。

2015年获任。

 

 

 YIMIN YUAN (China)

袁义民(中国)

袁先生是机构质量审计、计划认证和学校系统评估的专家。他还是江苏省教育评估局副局长兼研究员。袁先生拥有南京师范大学英语语言文学学士学位和华东师范大学教育学学士学位,2003年至2011年担任江苏省教育评估学会会长。目前,他是中国高等教育学会评估委员会委员和江苏省教育国际交流协会会员。他还是中国评估网络的创始成员和协调员。自1985年以来,他一直参与、协调、起草、翻译、授权和分享他在教科文组织诸多举措中的经验,如《全民教育监测报告》,参加了各种区域和国际研讨会以及多次关于继续学习和教育质量的会议。袁先生自2010年以来一直担任江苏省教科文组织全民教育监测联络点的协调员。他是近期《未来评估》(2015年)和《教育质量保证与评估》(2015年)的合著者 。除了在多个研究项目中提供建议之外,他还撰写了许多关于教育质量和保障的文章。

2015年获任。

 

HELEN ABADZI (Greece)

HELEN ABADZI(希腊)

Abadzi博士在世界银行担任了27年的教育专家,评估投资并监督政策对话。她目前已退休,在教育专业领域和教育系统评估设计领域都曾担任过各种职位。为了提高学习效率,尤其是提高低收入国家的基本技能,她使用神经认知研究。她为感兴趣的政府和捐助者提供教育干预技术。她拥有财务和公共采购方面的经验,曾为政府和捐助者举办过多次演讲。关于她令人敬佩的学术背景,她拥有德克萨斯州阿灵顿大学心理学博士学位和阿拉巴马大学教育管理博士学位。她因多元文化环境下的教育研究而获得无数奖项。此外,她在教育、心理学、青年和成人扫盲领域、妇女和弱势群体的非正规教育等领域有广泛的出版物。

2015年获任。

 

MARIA AURORA CARRILLO GULLO (Colombia)

MARIA AURORA CARRILLO GULLO(哥伦比亚)

作为扫盲专家,Carrillo Gullo女士拥有全国教育学大学的心理学和教育学学士学位以及哈维里亚纳大学的教育硕士学位。她为阿劳卡弱势群体设计了“A Crecer”教育模式(哥伦比亚教育部门仍在为文盲人员使用该模式)。她创建了针对弱势社区年轻人和成年人的教育模式“Transformemos Educando”。 2010年,她设计了“Transformemos互动系统”,将新技术融入青年和成人教育。 2011年,在担任Transformemos基金会首席执行官和教育主任期间,卡塔赫纳市通过该系统将2万8千名青年和成年人纳入正规教育,大大减少了文盲率。 2012年,该系统由国际成人教育委员会提名联合国教科文组织孔子扫盲奖,并成为两位获奖者之一。 Carrillo Gullo女士于2013年荣获女性成就基金会的荣誉称号,并于2014年获得哈维里亚纳大学荣誉学位。

2015年获任。

 

WILLY NGAKA (Uganda)

WILLY NGAKA(乌干达)

Willy Ngaka博士拥有夸祖鲁 - 纳塔尔大学的博士和硕士学位、乌干达技术与管理大学项目监测与评估的博士和硕士学位、玛克勒雷大学的硕士和学士学位、Kyambogo教师教育学院的教育文凭。他是终身学习中心的创始人和国家协调员,也是马凯雷雷大学教育与外部学院的高级讲师。 Ngaka博士热爱读写能力,并且在该领域有大量的出版物。他创办了乌干达农村扫盲和社区发展协会,并且是乌干达国家年度代际,跨文化和多语种扫盲会议的召集人。他最近的一篇文章于2016年发表在《语言和扫盲教育杂志》上:乌干达的扫盲学习和教学的代际、文化和语言一体化。他目前正在完成他的《乌干达的农业现代化或重现贫穷:关于自给农民扫盲实践的民族志研究》一书,由喷泉出版社出版。另外一篇文章是关于正字法在非洲语言成人扫盲学习中的作用:乌干达的Lugbarati案例,将发表在《国际教育评论》上。他于2016年获得UIL CONFINTEA研究奖学金,这是联合国教科文组织2013年在日本召开的Kominkan – CLC可持续发展教育国际会议上设立的扫盲优秀实践奖。他也获得了国际扫盲协会2006年埃尔瓦奈特研究奖的最佳博士研究提案。

2017年获任。