于人之思想中构建和平

联合国教科文组织女童和妇女教育奖评选标准

奖项的获奖者系根据国际独立评委会提出的建议选定。候选项目/计划将由评委会根据以下标准进行评估:

影响

项目/计划的影响必须在质量和/或数量上可衡量,并且相对于投入的资源能够提供切实的结果。这可以包括以下方面的具体变化:(1)对性别平等的态度、信念和实践; (2)女童的学习参与、出勤率、完成情况和学习成果;和/或(3)其他有关参数来推动女童和妇女的教育。

创新

该项目/计划激励和/或促进女童和妇女教育的创新方法。这包括新的工作方式和变革性的“开箱即用”思维和行动。该项目/计划可以在以下方面展现创新:(1)涵盖的主题;(2)采用的方法;(3)用于为女童和妇女的创造改变的各种渠道;和/或(4)其他方面。

可持续性

项目/方案要能从设计和实施阶段开始,就采取措施确保它的影响力能超越项目周期。这些努力要确保:(1) 当地行动的持续进行;(2)项目组成的制度化;和(3)产生新举措。

其他标准

项目/计划必须至少已经运行两年,要有证据显示项目具有可复制性和可扩展性,和/或为其他环境下开展类似举措提供重要的可资借鉴的潜力,并可为有助于本奖项五个优先领域中的一个或多个做出贡献:

  1. 基础教育:促进女童和青少年少女从小学到中学低年级的过渡,并完成一个完整的基础教育周期。
  2. 扫盲:帮助青春期少女和年轻女性获得扫盲技能。
  3. 学习环境:支持建立符合女童和妇女需要的教学环境,确保学校安全并免受基于性别的暴力校园性暴力之害。
  4. 教师:鼓励教师采取性别需求敏感的教育态度和做法,并成为变革推动者。
  5. 工作世界职场:帮助少女和年轻女性获得知识和技能,帮助她们顺利地从学校走向工作,并过上充实的生活。